進德修業的指南

從靈感增長的信心，能知世事之微妙；從福德增長的信心，能懂結緣之殊勝；從慈悲增長的信心，能明人我之關係；從慧解增長的信心，能曉是非之輕重；從體驗增長的信心，能達真實之境界；從見性增長的信心，能悟自他之一如。(001)

沒有慈悲的智慧，是世智辨聽，不會有善美的結果；沒有智慧的慈悲，是世俗情感，不會有超脫的自在。(002)

日能知其所無，無法穿透隔牆之礙；月無忘其所能，能夠照亮陰暗之處。如日如月，可謂有自知之明也。(003)

寵利毋居人前，居人前則為人疑嫉；德業毋落人後，落人後則為人輕視；享受毋踰分外，踰分外則為人批評；言行毋離中道，離中道則為人排擠。(004)

輪迴第一義，是壞人的懲罰，好人的賞賜；輪迴第二義，是因果的行道，生命的轉機。(005)

妨礙人生讀書之道，是雜事太忙；妨礙人生養生之道，是欲望太高；妨礙人生處世之道，是話語太多；妨礙人生治家之道，是開銷太濫。(006)

人不患無才，識進則才進；人不患無量，見大則量大。(007)

專精於一，涉獵至深，謂之博學；不求專精，淺浮涉獵，謂之泛學。(008)

學習，能在無助孤獨中使你快樂；學習，能在疑惑困頓中賜你智慧。(009)

世道多艱辛，所以要勇敢；世事多難測，所以要自知；生活多困難，所以要堅強；生命多無常，所以要珍惜；處事貴公正，所以要無私；做人貴誠信，所以要實在。(010)

讀書，是求得知識的過程；讀書，是做人明理的鑰匙；讀書，是自我心靈的探險；讀書，是點燃知識的火種。(011)

讀書，以融會貫通為主旨，以方法技巧為輔佐；讀書，以勤懇熟讀為功效，以用心下手為實際。(012)

多讀好書，使自己芳香；多做好事，使別人快樂。(013)

不為昨天困，昨天已過去；不被明天迷，明天尚未至。用心面對今天，天天都不困不迷。(014)

以學問磨練氣質，氣質自然高雅；以理法規範行為，行為自然端正；以寬恕廣結人緣，人緣自然良好；以修道淨化心靈，心靈自然清淨。(015)

凡是雙手可觸及的資源，不輕易捨棄；凡是眼睛可見到的資料，不隨便放過；凡是耳朵可聽聞的資訊，不任意流失。(016)

布施的觀念，使我們更富裕；慳貪的觀念，讓我們更貧乏。(017)

好於發問的人，只做五分鐘愚人；恥於發問的人，一輩子是個愚人。(018)

水能自己活動，也推動別人；水能婉轉自如，而委曲求全；水能尋找方向，更不斷延伸；水能洗滌污垢，又清淨自在。水滋潤了萬物，使其生氣蓬勃；水匯合了百川，成就廣大寬宏。(019)

成見愈少，生命愈寬廣；偏見愈少，思想愈開闊。(020)

謙退是保身第一法，倨傲易傷身；涵養是待人第一法，粗鄙易傷人；安詳是處事第一法，急躁易壞事；恬淡是養心第一法，貪欲易染心。(021)

奉獻是福德，不是負擔；服務是獲得，不是犧牲。(022)

不忌說出自己的毛病，才能發露懺悔；懂得面對自己的缺失，才會勇於改過。(023)

忍是能擔當、能負責；忍是能化解、能捨棄。(024)

學律儀，要融入社會，包容世界；學技術，要百般藝能，利人利事；學慈悲，要關懷體貼，互相尊重；學佛法，要禪淨戒律，共生萬世。(025)

一個人有信用，信用就是財富；一個人有道德，道德就是財富；一個人有健康，健康就是財富；一個人有責任，責任就是財富。(026)

對人生，要有無常的警覺；對物質，要有淡泊的淨化。(027)

願為李樹長滿李，常使人間添歡喜；願在心田植慈心，能給社會增清淨。(028)

教育，能讓我們成為情理兼備的人；反省，能讓我們成為福慧具足的心。(029)

忍耐，不是弱者儒夫；胡鬧，絕非英雄豪傑。(030)

「捨」能對治「貪」病，不能喜捨時，應懂知足，知足才能清淨淡泊；「忍」能對治「瞋」病，不能行忍時，應有慈悲，慈悲才能拔苦予樂；「覺」能對治「癡」病，不能覺悟時，應求正見，正見才能轉愚成智。(031)

戒如指南針，有指南針引導方向，人生不會走進歧路；戒亦如軌道，有軌道的正確行走，人生不會落入險境。(032)

言不及義，無異浪費光陰；言行清朗，方能健康長壽。(033)

人間佛教是導正人心，改進生活；人間佛教是淨化心靈，充實生命；人間佛教是提昇人性，美化世間；人間佛教是入世與出世的圓融。(034)

名利減一分，道念必增一分；感情損一分，智慧定長一分。(035)

對物質的貪戀減少一分，我們的人格就能昇高一分；對世間的情念減少一分，我們的道念就能增加一分。(036)

真理不會久藏，終有蔚然成風之日；因果不昧善惡，自有昭然若揭之時。(037)

持戒，能將坎坷的遭遇，變成福樂安康的命運；修定，能使浮躁的情緒，化為平靜清明的理智。(038)

樹若無皮，不生華果；人無慚恥，會道至難。(039)

有才有能者，皆從用心、磨鍊中增長；有修有德者，亦在忍耐、委屈裡養成。(040)

因無明而看不清自己，所以知錯需有大智慧；因我執而放不下自己，所以認錯需有大勇氣。(041)

甜蜜的言語，不能代表內心的誠意；懇切的指導，才能稱為真實的友情。(042)

寡言得以涵智，慈悲必能增德；寧靜足以自處，觀照當能明心。(043)

成功與失敗在一念之間，快樂與痛苦在一念之間，富貴與貧窮在一念之間，善良與邪惡在一念之間，覺悟與迷惑在一念之間，朋友與仇敵在一念之間，美麗與醜陋在一念之間，天堂與地獄在一念之間。(044)

自智者，人愚之；自下者，人高之。自智、自下，端乎一心也。(045)

怨恨不滿，是煩惱的根源；感恩知足，是快樂的泉源。(046)

奉行四攝六度，能廣結善緣；遵守五戒十善，能遠離罪垢。(047)

持戒，可以增福進德；布施，可以廣結善緣；懺悔，可以淨心除垢；發願，可以成就事功。(048)

智慧、善根、正見，是學佛的重要根本；親切、慈悲、關懷，是度眾的最佳方便。(049)

沒有黑暗，顯不出光明的可貴；沒有邪惡，顯不出善良的可愛。(050)

遭人毀謗，無須喪氣，可當作消災解怨的好時機；受人讚歎，切莫得意，應視為氣度修養的大考驗。(051)

戒的力量，可以對治貪欲；定的功夫，可以對治瞋恚；慧的般若，可以對治愚癡。(052)

忍，是成功的力量；忍，是幸福的泉源。走遍天下，忍是最好的法寶。(053)

一言之失，初不為過；終日迴護，過加大矣。(054)

讀書可以改變氣質，不讀書者，言語乏味，面目可憎；修持可以清淨身心，不修持者，身無所住，心無所安。(055)

忍耐不是怯弱，而是謙讓；忍耐不是退縮，而是承擔。(056)

智者，以美化心靈莊嚴色身；仁者，以悲憫眾生昇華人格；勇者，以解救苦難完成願力；覺者，以福慧雙運圓滿生命。(057)

認識佛法，仍是知解之徒；實踐奉行，才是真實行者。(058)

反省，創造完善之人；讀書，創造達禮之人；教育，創造理性之人；學佛，創造智慧之人。(059)

能讀書的人，要讀通生命之學；能研究的人，要研究生死之學。(060)

能包容人與事，則無過患；能積聚福與德，則遠災禍。(061)

忍是一種力量，能讓我們面對一切災難；忍是一種承擔，能讓我們負起大小責任；忍是一種功德，能讓我們減少許多罪業；忍是一種智慧，能讓我們圓滿各種人事。(062)

憎其惡行而及其人，非聖賢之教；憎其行而不嫌其人，則近聖賢矣！(063)

買好書，看好書，天天讀好書；存好心，說好話，天天做好事。(064)

正直的語言，能去除綺語；柔軟的語言，能去除惡口；和合的語言，能去除兩舌；真實的語言，能去除妄語。(065)

去除一分惡習，就增長一分善念；減少一些貪念，即添加一些道氣。(066)

樹木沒有經過日曬雨淋，就不能長高；做人沒有經過千錘百鍊，就無法健全。(067)

教室裡，有慧解的修行；勞動中，有植福的修行；處世上，有做人的修行；心靈內，有道德的修行。(068)

思路暢達，是良好的通風；熱心開朗，是燦爛的陽光；展望未來，是寬廣的視野；菩提正道，是方便的交通。這就是內心最好的龍穴。(069)

看手相，看面相，不如看心相；靠人力，靠人助，不如靠己力。(070)

學佛沒有對手，最大的對手是自己；學佛沒有仇家，最大的仇家是無明。(071)

欲除煩惱病，當取佛經讀；欲入快樂門，先做無我想。(072)

治學，重在明理，理之不明，博學亦無益；治人，重在治心，心若清淨，凡事皆善美。(073)

笑容，是世界上最美的色彩；幽默，是世界上最好的佐料。(074)

忍一時之詬辱，能夷滅自己一時之戾氣；修一世之忍辱，能默化他人一世之頑冥。(075)

歷史是鏡子，心中有鏡子，才能以之為鑑；人物是榜樣，心中擁有榜樣，才能見賢思齊。(076)

端正，不單是色相上的華美俊彥；端正，更是自然流露的威儀莊嚴。(077)

自修是自我潛藏，從縮小自己開始，逐漸增長道念與智慧；共修是團體活動，靠大眾力量砥礪，更能培植因緣與福德。(078)

祈禱如清水，能洗滌污垢；祈禱如沃土，能成熟萬物；祈禱如陽光，能袪除黑暗。祈禱，可以增加善業的力量，讓我們心中有佛，轉凡為聖。(079)

佛法無量義，慈悲是為本；真理無盡藏，智慧是為根。(080)

自修容易流於自我封閉，退失精進向上的力量；共修容易發掘自我短處，維護菩提正念的種苗。(081)

自修缺少境界的考驗，難免會貢高我慢；共修具有慚愧的引發，自然能成聖成賢。(082)

有能的偶像，可以讓我們效法學習，增廣知識；有德的偶像，可以讓我們見賢思齊，提昇品格。(083)

以正見持戒為盔甲，以智慧方便為刀箭，以慈悲喜捨為參謀，以精進勇猛為力量，以戒定慧學為統帥，以八種正道為大軍。此乃修行者之戰略也！(074)

好逸惡勞是人的通病，對治之道無他，「精進」是最好的針砭良藥；說是道非是人的弱點，對治之道無門，「持戒」是最好的妙方法寶。(085)

自覺無理時，讀書可以明白事理；自覺庸俗時，讀書可以改變氣質；自覺煩惱時，讀書可以心開意解；自覺無趣時，讀書可以充實生活。(086)

明白倫理、道理，明白情理、物理，明白事理、心理；如此理路通達，人人懂理，讀書之貴，在此中矣！(087)

讀書，是美化生命的彩筆；讀書，是獲得快樂的甘泉；讀書，是充實內涵的寶庫；讀書，是開啟智慧的良田。(088)

上等教育家，教導做人和處世；中等教育家，教導做事和智識；劣等教通家，什麼都不會教導。(089)

讀地理名勝，可以遨遊天下；讀歷史典故，可以神交古人；讀文學名著，可以涵養氣質；讀理工科學，可以通達理路。只要肯讀書，必得無窮樂趣。(090)

何謂自我學習？眼要看，口要問；心要用，耳要聽；手要寫，腳要行；意要勤，念要明。(091)

智慧何處來？大其心，容天下難容之事；同其心，悲天下待救之眾；潛其心，觀天下微妙之理；寬其心，聽天下難忍之言；入其心，測天下變化之局；平其心，論天下不平之道；定其心，應天下無常之變；發其心，度天下受苦之人。(092)

一個「忍」，一個「好」，休卻多少麻煩，給予多少歡喜，泯滅多少代溝，消除多少怨尤。(093)

為道日益，須當精進；為錯日損，須常內省。如此日新月異，德業自有進境。(094)

福，如銀行存款，除了惜福，更要培福；福，如良田種子，除了培福，更要修福。(095)

大慈悲，沒有敵人；大智慧，沒有煩惱。(096)

上等語言，親切誠懇，措詞優雅；中等語言，中規中矩，本本分分；下等語言，不倫不類，粗鄙不堪。(097)

眼睛很小，可以看遍大千世界；鼻孔很小，可以聞嗅虛空氣息；嘴巴很小，可以教化中外群倫；細胞很小，可以助長人類生存。小，有無限功能，故不可以小視。(098)

只從柔處不從剛，只想好處不想壞，服務勤勞不退縮，謙和恭敬不埋怨。(099)

酷暑寒冬都美，南北東西都好，高低上下都好，人我界限都無。(100)