佛陀教育旨在啟發人的覺性，其對個人成長中所需面對的性問題，有其獨特的教育哲理。本文從以覺性為人性的 觀點來探討佛教中有關性教有的理念，發現其與現代性教育的理念有相通之處，並對其所具有之時代意義加以探討

　雖然曾在學術場合與傅偉勳教授有多次的會面與交談的經驗，卻大多只是客套的場面話而 已，直到傅教授應聘到佛光大學後，匆匆的一年間不僅見面的次數多了，也有好幾次單獨交談的機會，彼此間有更多的了解，增進了相知的情誼。